“每堂课都需明确教学目标”“问答环节需要设计,师生互动能提高上课积极性”。本次集体备课采用说课、示范课等形式阐述教学思路、教学方案设计以及教学方法,带教老师们热情高涨、各抒己见。同时,大家就教学难点、重点以及教学技巧等进行了深入的相互探讨。
李新建在总结中指出,集体备课是医院教学工作中的重要环节,不仅建立了带教老师的交流平台,还是相互探讨教学内容、教学体会及教学效果,提高教学水平的重要手段。在带教工作中,各教研室要认真组织备课,丰富教学内容、创新教学方式,因材施教,为不断提升各专业人才培养质量作出积极努力。